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消極的な生徒指導と積極的な生徒指導における教諭の認識の傾向-O県の小学校・中学校の教諭を対象とした調査から-上地, 幸市; 嘉数, 健悟; ウエチ, コウイチ; カカズ, ケンゴ; Uechi, Koichi; Kakazu, Kengo; 沖縄大学人文学部際コミュニケーション学科; 沖縄大学人文学部福祉文化学科Mar-2014
教職を目指す学生とともに創る特別活動の授業実践-学び合い、高め合う学級集団づくりの一提案上地, 幸市; Uechi, Koichi; 沖縄大学人文学部5-Mar-2014
高等学校におけるキャリア教育プログラムの推進 : 基礎的・汎用的能力の育成を目指して上地, 幸市; うえち, こういち; Uechi, Koichi; 沖縄大学人文学部3-Mar-2015
主体的・協働的に学ぶ力を育む授業実践上地, 幸市; ウエチ, コウイチ; UECHI, Koichi; 人文学部国際コミュニケーション学科Mar-2016
関わりを深める各種の自己紹介法の効果について : 学び合い、高め合う学級集団づくりを目指して上地, 幸市; うえち, こういち; Uechi, Koichi; 沖縄大学人文学部国際コミュニケーション学科7-Mar-2016
教師の資質能力の形成を目指した大学と関係機関との連携の あり方について : A 市教育委員会の取り組み嘉数, 健悟; 上地, 幸市; かかず, けんご; うえち, こういち; Kakazu, Kengo; Uechi, Koichi; 沖縄大学人文学部24-Mar-2017
実践的指導力の基礎を培う「教職インターンシップ実践」の在り方 : 学校と大学の協働による実践を通して上地, 幸市; 嘉数, 健悟; うえち, こういち; かかず, けんご; Uechi, Koichi; Kakazu, Kengo; 沖縄大学客員教授; 沖縄大学人文学部福祉文化学科准教授Mar-2019

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