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沖縄県の精神障害者小規模作業所に関する研究(第1報)-Y町精神障害者小規模作業所:コストとケア必要度の変化-伊礼, 優; 田場, 真由美; 上門, 亜希子; 吉本, 喜美江; 神里, 利枝子; 山根, 春美; 下門, トキコ; 長浜, 初枝; IREI, Masaru; TABA, Mayumi; UEZONO, Akiko; YOSHIZATO, Kimie; KAMIZATO, Rieko; YAMANE, Harumi; SHIMOZYOU, Tokiko; NAGAHAMA, Hatsue; 沖縄県立看護大学; 与那城町役場; 与那城町あやはし作業所; Okinawa Prefectural College of Nursing; Yonashiro-town Public office.; Yonashiro-town workshops for Mentally handicapped person.Mar-2004
遅発性パラフレニーが疑われる独居高齢者の支援-訪問看護師の立場から-田場, 真由美; 當山, 冨士子; 伊礼, 優; TABA, Mayumi; TOYAMA, Fujiko; IREI, Masaru; 沖縄県立看護大学; Okinawa Prefectural College of NursingMar-2004
臨地実習における患者-学生間のコミュニケーションの分析-テクストとしてのプロセスレコードの内容分析を通して-伊礼, 優; 岡村, 純; 栗栖, 瑛子; IREI, Masaru; OKAMURA, Jun; KURISU, Eiko; 沖縄県立看護大学; Okinawa Prefectural College of NursingMar-2005
沖縄県における精神障害者家族の社会的および健康状況と生活の実態-地域家族会会員調査から-伊礼, 優; 栗栖, 瑛子; 當山, 富士子; 田場, 真由美; 大川, 嶺子; 新城, 正紀; 宮城, 政也; IREI, Masaru; KURISU, Eiko; TOUYAMA, Fujiko; TABA, Mayumi; OKAWA, Mineko; SHINJO, Masaki; MIYAGI, Masaya; 沖縄県立看護大学; Okinawa Prefectural College of NursingMar-2007
熟練看護師が抱く「精神科看護の魅力」に関する研究-カード図解法を用いた試み-伊礼, 優; 金城, 祥教; 鈴木, 啓子; 大城, 秀美; 福元, 良章; 前田, 純子; 前仲, 徳子; 吉浜, スミエ; 与那覇, 範明; Irei, Masaru; Kinjyo, Yoshinori; Suzuki, Keiko; Ooshiro, Hidemi; Hukumoto, Yoshiaki; Maeda, Junko; Maenaka, Noriko; Yoshihama, Sumie; Yonaha, Noriaki; 名桜大学人間健康学部; 平安病院; 南山病院; 沖縄県立浦添看護学校; 勝連病院; いずみ病院; 平和病院; Faculty of Human Health Sciences,Meio University; Heian Hospit; Nanzan Hospital; Okinawa Prefectural Urasoe Nursing School; Katsuren Hospital; Izumi Hospital; Heiwa Hospital26-Feb-2010
文献抄読を用いた教養演習授業における看護学生の学びの分析 : 批判的思考態度育成への学習効果に焦点を当てて鈴木, 啓子; 伊礼, 優; 平上, 久美子; Suzuki, Keiko; Irei, Masaru; Hirakami, Kumiko; 名桜大学人間健康学部; Faculty of Human Health Sciences, Meio University29-Feb-2011
医療機関において看護者が受ける職場暴力の現状と課題:第2報 : 患者以外から受ける暴力被害の実態より鈴木, 啓子; 小宮, 浩美; 伊礼, 優; 平上, 久美子; Suzuki, Keiko; Komiya, Hiromi; Irei, Masaru; Hirakami, Kumiko; 名桜大学人間健康学部看護学科; 千葉大学看護学部; 名桜大学人間健康学部看護学科; 名桜大学人間健康学部看護学科Mar-2012
精神看護学におけるチーム基盤型学習(TBL)導入の試み : 学生の学習意欲と主体性を高める仕掛けづくり平上, 久美子; 鈴木, 啓子; 伊礼, 優; Hirakami, Kumiko; Suzuki, Keiko; Irei, Masaru; 名桜大学人間健康学部看護学科Mar-2012
学士課程教養科目において『これからの正義の話をしよう』をテキストに選んだ看護大学生の学びの意味 : 学生へのグループインタビューから 第1報平上, 久美子; 鈴木, 啓子; 大城, 凌子; 永田, 美和子; 伊礼, 優; Hirakami, Kumiko; Suzuki, Keiko; Oshiro, Ryoko; Nagata, Miwako; Irei, Masaru; 名桜大学人間健康学部看護学科Mar-2013
精神看護実習における精神障害者に対する学生の認識の変化 : 精神障害に関する情報源・精神病イメージ調査・社会的距離尺度を用いて伊礼, 優; 鈴木, 啓子; 平上, 久美子; Irei, Masaru; Suzuki, Keiko; Hirakami, kumiko; 名桜大学人間健康学部看護学科Mar-2013
精神障害者への抵抗感の強い学生にとっての精神看護実習の経験鈴木, 啓子; 平上, 久美子; 伊礼, 優; Suzuki, Keiko; Hirakami, Kumiko; Irei, Masaru; 名桜大学人間健康学部看護学科Mar-2013
精神看護概論にチーム基盤型学習 (TBL) 技法を活用した学習の効果と課題平上, 久美子; 鈴木, 啓子; 伊礼, 優; 鬼頭, 和子; Hirakami, Kumiko; Suzuki, Keiko; Irei, Masaru; Kito, Kazuko; 名桜大学健康学部; Faculty of Human Health Sciences, Meio UniversityMar-2014

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