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「小1プロブレム」の予防を目的とした多面的な心理教育プログラム(1) : 幼小連携におけるスクールカウンセラーの役割吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 人文学部福祉文化学科Jun-2011
自閉症を抱える小1児童の校内支援体制づくりの実践-学校と保護者を橋渡しするスクールカウンセラーの立場から-吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 人文学部福祉文化学科Mar-2013
非行少年等の心理教育的支援を目的としたエンカウンターグループ実践 : グループ・プロセスと少年の参加体験の分析を中心に吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 沖縄大学人文学部3-Mar-2015
高齢者福祉施設における沖縄戦体験の語りの実態調査 : 語りに対する施設従事者の対応と想いを中心に吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 沖縄大学人文学部3-Mar-2015
『ユニバーサル社会入門』における「性の多様性」の授業実践 : 当事者学生の語りの記録吉川, 麻衣子; 島村, 聡; 山代, 寛; よしかわ, まいこ; しまむら, さとる; やましろ, ひろし; Yoshikawa, Maiko; Shimamura, Satoru; Yamashiro, Hiroshi; 沖縄大学人文学部福祉文化学科7-Mar-2016
心理臨床領域における「性の多様性」に関する課題と展望 : 2010年以降の研究動向をもとに吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 沖縄大学人文学部7-Mar-2016
沖縄県の学校現場における「性の多様性」の実態 : 教職員を対象とした基礎調査をもとに吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 沖縄大学人文学部24-Mar-2017
トランスジェンダー青年が抱く性別違和感の思春期・青年期における変容過程 : 複線径路・等至性モデル(TEM)による分析吉川, 麻衣子; よしかわ, まいこ; Yoshikawa, Maiko; 人文学部福祉文化学科准教授Jan-2018

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